Чрезвычайно важно, чтобы процесс общего, трудового и профессионального обучения по форме и содержанию соответствовал психическим и монофункциональным возможностям развивающегося организма Содержание трудового обучения учащихся 1 - 7-х классов строится в соответствии с учебными программами с учетом возрастно-половых особенностей детей 6 - 12 лет. Величина физических усилий, которые прилагают учащиеся на уроках труда, во многом определяется свойствами обрабатываемого материала. Поэтому материалы, которые могут быть использованы в школе на уроках труда, следующие: бумага, ткань, картон, глина, пластилин, проволока, фанера, дерево, жесть мягкое железо. (Читать полностью…)

Одной из важнейших задач в области охраны здоровья школьников является повышение двигательной активности. Установлено, что с поступлением в школу двигательная активность детей уменьшается на 50%. Физическая культура - важный фактор укрепления здоровья школьников, улучшения их физического развития, повышения умственной и физической работоспособности и сопротивляемости инфекционным и другим заболеваниям. Еще П. Ф. Лесгафт (1837 - 1909) - выдающийся отечественный ученый, основоположник физического образования и воспитания в нашей стране, указывал на большое оздоровительное значение физических упражнений, отмечал полезность чередования умственного труда с систематическими занятиями физкультурой. В дальнейшем эти положения были подтверждены многими крупными медиками, психологами, педагогами. Окончательно доказано, что соединение интеллектуального труда с физическим является необходимым условием формирования всесторонне развитой личности. (Читать полностью…)

Состояние здоровья детей и подростков зависит от организации их медицинского обеспечения. Наиболее распространена в нашей стране такая форма, при которой лечебная помощь в основном сосредоточена в руках участкового педиатра (в условиях поликлиники, на дому), а профилактическая помощь (в условиях детского сада, школы) возложена на врачей, работающих в детских учреждениях. (Читать полностью…)

Основное направление советской медицины - предупреждение заболеваний и различных незначительных отклонений в развитии детского организма. В этом плане большое значение имеет гигиена детей и подростков, которая является профилактической отраслью медицины и наукой, охватывающей все стороны жизни детского населения. В СССР осуществляется гигиеническое нормирование действующих на растущий организм различных факторов окружающей среды с целью определения оптимальных условий обучения и воспитания, обеспечивающих благоприятное развитие детского организма, охрану здоровья детей. (Читать полностью…)

Источниками инфекционных болезней в организованных детских коллективах являются больные пли носители инфекции (дети или обслуживающий персонал). Для предупреждения возникновения инфекционных заболеваний среди детей и подростков необходимы: своевременное выявление больных и носителей инфекции, изоляция их от здоровых и затем лечение; исключение контакта здоровых с загрязненными предметами (посуда, игрушки и другие предметы обихода); строгое соблюдение санитарно-гигиеническою и санитарно-противоэпидемического режима в учреждениях и дома. (Читать полностью…)

От действий, направленных на оздоровление условий обучения и воспитания детей и подростков за соблюдением в учреждениях для них санитарно-гигиенических и санитарно-противоэпидемических правил и норм, во многом определяет санитарно-эпидемическое благополучие детских и подростковых коллективов страны. С целью выполнения указанной задачи государственного санитарного надзора санитарные врачи по гигиене детей и подростков (с привлечением помощников) в своей работе предусматривают следующее: (Читать полностью…)

Строительство детских и подростковых учреждений в нашей стране осуществляется в соответствии с Ведомственными строительными нормами (ВСН) 49 - 86 и 50 - 86 Детские дошкольные учреждения; Общеобразовательные школы и школы-интернаты. Профессионально-технические училища, средние специальные и высшие учебные заведения, утвержденными Госстроем СССР по согласованию с Министерством здравоохранения СССР и Министерством просвещения. (Читать полностью…)