Рациональная организация режима в малокомплектном детском саду во многом зависит от четкой слаженной работы всего персонала учреждения заведующей воспитателей, медицинского персонала и других работников, а также родителей. Особенности режима детей шестилетнего возраста начавших обучение в детском саду. Особенностями высшей нервной деятельности детей 6 лет объясняются высокая функциональная истощаемость ЦНС малая устойчивость внимания, быстро развивающееся охранительное возбуждение, которое проявляется в двигательном беспокойстве и отвлечениях детей во время занятий. Это важно учитывать при построении режима дня и педагогического процесса. (Читать полностью…)