При распределении предметов по степени сложности необходимо учитывать также и их значимость для овладения профессией: например, для химиков - химия, для радиомонтажников - физика и т. д. Уроки по трудным для усвоения предметам теоретического обучения следует проводить в дни и часы более высокой работоспособности учащихся, чередуя их с занятиями другими предметами. Так, в понедельник или субботу рекомендуется включать в расписание не более двух уроков по трудноусваиваемым предметам; в дни высокой работоспособности (вторник, среда) - 3 - 4 таких урока. В случае выделения на предмет 1 ч в неделю рекомендуется включать его в расписание в середине недели, в дни и часы высокой работоспособности учащихся.

В СПТУ необходимо предусматривать чередование общеобразовательных, общетехнических и специальных предметов в течение учебного дня. В других случаях сдвоенные уроки по теоретическим предметам допускаются только для проведения сочинений, контрольных, лабораторно-практических и графических работ, а также экскурсий, уроков по физическому воспитанию в зимнее время, отдельных практических занятий по начальной военной подготовке, зачетов.

На одногодичных отделениях СПТУ сдвоенные уроки возможны по всем предметам, кроме общественных дисциплин. Занятия по физическому воспитанию не должны следовать непосредственно после приема пищи.

При наличии условий для чередования производственного и теоретического обучения в пределах одного дня следует иметь в виду, что такой режим учебной работы является более эффективным, чем чередование по дням недели.

Специфика обучения в СПТУ состоит в том, что, начиная с I курса, учебной программой предусмотрены производственное обучение и производственная практика в цехах промышленных предприятий.

В конце I и II курсов предусмотрена 3-недельная учебно-производственная практика по 6 ч в день. На III (IV) курсе в конце обучения учащиеся имеют предвыпускную производственную практику на штатных рабочих местах в течение 14 - 16 нед, после которой сдают квалификационные экзамены и получают разряды.