В системе физического воспитания детей в детском саду (3-7 лет) используются различные формы двигательной активности: утренняя гимнастика специальные занятия физкультурой, подвижные игры в зале и во время прогулок, физические упражнения при проведении закаливающих мероприятий, движения во время музыкальных занятий и занятий трудовой деятельностью; двигательная разрядка и динамические паузы в процессе учебных занятий и между ними, а также во время игровой деятельности в группе. В режиме дня детского сада отводится время для самостоятельной двигательной активности детей; предусматривается проведение спортивных праздников и дней здоровья.

Физкультурные занятия должны иметь четкую организационную структуру и состоять из трех частей: 1) вводной - создание эмоциональной настроенности детей, активизирование их внимания, постепенная подготовка организма к предстоящей повышенной физической нагрузке; 2) основной - тренировка различных мышечных групп, совершенствование физиологических функций организма, обучение основным двигательным навыкам и их закрепление; 3) заключительной - обеспечение постепенного перехода от повышенной мышечной деятельности к спокойной, снижение двигательного возбуждения при сохранении ритма.

Водные процедуры, контрастные специальные воздушные ванны и т.д. необходимо широко использовать. Все природные факторы (купание в открытых и закрытых водоемах хождение босиком, прием солнечных ванн и др. ). Физическое воспитание детей дошкольного возраста в условиях организованных детских коллективов должно осуществляться в соответствии с требованиями Программы воспитания в детском саду (1984). В обязанности персонала дошкольных учреждении входит обеспечение условий по организации двигательной деятельности детей и выполнению ими всех разделов физического воспитания. Эффективность физического воспитания зависит не только от правильности построения занятий, но и от оборудования мест занятий физкультурой, соблюдения соответствующих гигиенических условий. В каждом дошкольном учреждении должен быть набор спортивного оборудования и инвентаря в соответствии с рекомендациями, содержащимися в сборнике Руководящие материалы для проектирования полного набора мебели и физкультурного оборудования для помещений яслей-садов (1979).