Она является необходимой частью всей работы по профессионал ной консультации и профессиональному отбору. Задача состоит в том, чтобы по состоянию здоровья определить профессиональную пригодность подростков для обучения избранной профессии в учебно-производственных комбинатах и СПТУ. Заключение о профессиональной пригодности подростка должно полностью основываться на действующих законах по охране труда подростков и на действующем перечне медицинских противопоказаний к работе и производственному обучению подростков профессиям и специальностям в различных отраслях народного хозяйства.

Целевой медицинский осмотр проводят педиатр или терапевт подросткового кабинета поликлиники с участием хирурга, невропатолога, офтальмолога, а при необходимости и других специалистов. При решении вопроса о профессиональной пригодности подростка для той или иной профессии учитывают в первую очередь функциональные возможности всех физиологических систем организма подростка, особенно тех из них, на которые падает наибольшая производственная нагрузка. Если обнаружена патология, то необходимо учесть особенности динамики патологического процесса в тех производственных условиях, в которых может оказаться подросток.

Противопоказания к выбору профессии определяются прежде всего характером и наследственностью заболевания.

По результатам целевого медицинского осмотра и с учетом данных динамического наблюдения, содержащихся в медицинской документации, школьный составляет врачебное заключение о профессиональной пригодности учащихся старших классов к избранному профилю трудового обучения в межшкольных учебно-производственных комбинатах или ученических производственных бригадах. Данные врачебного заключения являются основой для профессионального отбора по медицинским показаниям при поступлении на работу или обучение.

Профессиональный отбор по медицинским показаниям проводится при приеме подростков в некоторые СПТУ и специальные учебные заведения. Иногда необходимо проводить профессиональный отбор по состоянию здоровья и психофизиологическим показателям для обучения и работы по тем профессиям, которые требуют специфических качеств: повышенной чувствительности анализаторов, устойчивости вестибулярного аппарата, готовности к действию в экстремальных условиях и т. п. Задача врача при этом заключается в выборе из числа желающих овладеть данной профессией тех, кто по состоянию здоровья и индивидуальным качествам к этой работе пригоден.